|
|
|
|
adatlap |
|
Kató Edina Brigitta » Szekció: Pedagógia - Gyógypedagógia
» Bemutatás éve: 2009
» Cím: Agresszivitáscsökkent? és szorongásoldó program hatása a viselkedés- és tanulási zavaros gyermekek iskolai beilleszkedésére
» Intézmény: BBTE, PNtK, gyógypedagógia szak, III. év
» Minősítés: 1 díj
» Témavezető: dr. Orbán Réka adjunktus BBTE, PNtK, Gyógypedagógia tanszék
» Kivonat:
Jelen kutatásunk egy olyan program hatékonyságának a felmérését célozza meg, mely magatartás problémákkal (agresszív megnyilvánulásokat tanúsító) és tanulási zavarral küszköd? gyermekek szociális készségeinek a fejlesztésére irányul. A nem megfelel? szociális készségek és a szociális kompetencia hiányosságai gyakran állhatnak egy gyermek agresszív viselkedésének a hátterében (Chen, 2007). Agresszivitásuk miatt ezek a gyerekek gyakran az osztály peremére szorulhatnak, és elutasítottá válhatnak.
Kutatásunkat V. osztályos gyerekek körében végeztük, az egész osztályt bevonva a fejlesztésbe az agresszív gyerekek elfogadtatása érdekében.
Programunk olyan szociális készségek fejlesztésére irányul, mint kooperativitás, konfliktuskezelés, önkontroll, verbális és nonverbális kommunikáció fejlesztése.
Feltevésem szerint a gyerekek agresszivitásmutatója csökkeni fog a szociális készségek fejl?désével, célunk pedig ezeknek a gyermekeknek az osztályba történ? beilleszkedésének a segítése.
» Teljes dolgozat:
[PDF]
Vissza |
|
|
|
