|
|
|
|
adatlap |
|
Kardos Melinda, Borota Gábor » Szekció: Pszichológia és neveléstudományok
» Bemutatás éve: 2008
» Cím: A célorientáltság hatása a gyengén strukturált feladatok esetén nyújtott teljesítményre a teljesítménymotivációval összefüggésben
» Intézmény: BBTE, PNtK, pszichológia szak, II. év; BBTE, PNtK, pszichológia szak, II. év
» Minősítés: dicséret
» Témavezető: drd. Marschalkó Eszter tanársegéd, BBTE, PNtK, Pszichológia tanszék
» Kivonat:
Kutatásunk célja a specifikusan meghatározott célok hatásának vizsgálata a teljesítményre. Összefüggéseket vizsgáltunk a teljesítménymotivációs szint és a teljesítmény mennyiségi oldala között (fluencia), valamint a teljesítménymotivációs szint és a teljesítmény minőségi oldala között (flexibilitás). A kísérleti személyek gyengén strukturált feladatot kellett megoldjanak tíz perc alatt, és legalább öt lehetséges megoldást kellett produkáljanak. A kontrollcsoport esetében ugyanaz volt a feladat azzal a különbséggel, hogy ők nem tudtak a tízperces időkorlátról, és nem volt előirányozva, hogy legalább öt megoldást adjanak. Eredményeink alapján megállapíthatjuk, hogy szignifikáns kapcsolat van a motivációs szint és a fluencia között, vagyis minél motiváltabb a személy, annál több értékelhető megoldást ad. Továbbá szignifikáns kapcsolat van a tanulmányi átlag és a megoldásokban jelentkező fluencia és flexibilitás között. Tehát a magasabb iskolai átlaggal rendelkező egyének több értékelhető választ adtak, illetve válaszaik több kategóriába sorolhatóak.
» Teljes dolgozat:
[PDF]
Vissza |
|
|
|
